宇宙賦於的歷史使命

武則天的請示的本身，就是有一個“無我”的表現。她的請示是沒有自我事先衡量、沒有任何自我決定的概念在其中，完全是準備好自己，不折不扣地履行皇帝的聖旨。

帝師　武則天在唐太宗李世民駕崩後，從皇宮榮華富貴的生活，被送去感業寺當女尼，命運看似急轉直下，武則天調伏予現狀，而且每天比其他女尼更早起床，勤作個人的密法修行。這都是帝師不墮落於退轉，是意識精進的表現。

而　薄伽梵　師尊的聖密龍講唐高祖李淵和他三個兒子的歷史故事。三個孩子同樣授予《孝經》儒家學說的培養，同樣賦予聖密法的熏陶，但根器不同，所以接受的程度也有所不同。

李元吉貴為王子，是前世修來的福德，但他沒有善加運用，利國利民，反之，他獲得“眼看四方，耳聽八方”的〝幻覺〞，等於是不斷地吸收負能量，沒有及時反省糾正，令他大大喪失功德，被貪瞋痴我慢疑魔越纏越牢，最後連生命也失去。

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    從帝師　武則天的“渡眾大戲”中，唐太宗李世民指示她陪伴年幼太子李治，唐太宗李世民綬意：“用一切方法，令李治喜歡你。”她便不折不扣地履行唐太宗的聖示。

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    武則天的請示的本身，就是有一個“無我”的表現。她的請示是沒有自我事先衡量、沒有任何自我決定的概念在其中，完全是準備好自己，不折不扣地履行皇帝的聖旨。

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    帝師　武則天在唐太宗李世民駕崩後，從皇宮榮華富貴的生活，被送去感業寺當女尼，命運看似急轉直下，武則天調伏予現狀，而且每天比其他女尼更早起床，勤作個人的密法修行。這都是帝師不墮落於退轉，是意識精進的表現。

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    李元吉貴為王子，是前世修來的福德，但他沒有善加運用，利國利民，反之，他獲得“眼看四方，耳聽八方”的〝幻覺〞，等於是不斷地吸收負能量，沒有及時反省糾正，令他大大喪失功德，被貪瞋痴我慢疑魔越纏越牢，最後連生命也失去。

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    弟子想到“教大機小”。雖然聖密法是大總持見，是“至極無見地”，聖密法總持世出世法，是真正的“其大無外，其小無內”，沒有實際的修行，是無法洞悉聖密法之浩瀚甚深奧秘。

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    不要忘記“以禮甲上朝，請示父皇，必須要獲得父皇的御准”後，天策大將軍李世民才發動攻勢抗敵。

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    弟子認識: 最終，唐太宗李世民登基，到是他靈性功德的積累，〝登基〞是宇宙的認可，是宇宙賦於的歷史使命，所以才有後來舉世聞名的“貞觀之治”。

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    宇宙總是不斷在考察我們，時時賜予機會磨煉我們。事實上，在實際生活與人相處之時，自我得失受衝擊之際，正是考察自我是否還能以“清淨、無我、調伏、精進”來防守自我習氣暴流？還是以佛的聖業為先？

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    最後唐高祖李淵如願地隱退下來，昇為太上皇，專心跟隱態世界溝通，也令弟子很欽佩。正如　薄伽梵　師尊聖示“從世間法那麼複雜的政治鬥爭環境中，隱退下來，這實實在在是不容易。”

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    帝師李淵深懂此理，所以他能安心修養，修習〝方技〞，安享晚年至七十多歲。

薄伽梵　師父曾聖示教導，學習大聖　釋迦牟尼佛祖的極終善性的慈悲和智慧，就是說聖密行者不單止要有慈悲，還要有智慧。只有慈悲，沒有智慧，這種慈悲變成是愚蠢。純粹智慧，沒有慈悲，也不是真智慧。